我的第十五堂室內設計課

下午打電話給姜同學，問她晚上去不去上課？同學說她還沒決定！說著說著，我們似乎互相有了默契，放自己一天假吧！

晚上，愈想愈心虛，還是去上課好了，雖然我的模型進度近乎於“零”，還是硬著頭皮去撐場面！

一進教室，包括老師，只有三個人。因為是聖誕節的關係，所以幾乎個個同學事先都有安排節目！所以今晚來上課的同學加加減減總共六人是也！

班上的陳同學將要自己創業，預備開一間“手工包子店”，所以今晚特地當起聖誕老婆婆，將店裡試做的手工包子拿來跟我們分享！

哇... 那包子的皮超有嚼勁的，像山東饅頭那樣！陳同學說，那是將老麵發一個禮拜後的口感；內餡呢？微微的辣，刺激著舌頭的味蕾，超贊的！跟市面上賣的包子完全不一樣，我實在是太愛了！下課時，陳同學賞我一大袋的“NG包子”，超感激的！外表長得雖然有點遺憾，但吃起來的口感一點也不差！

本來想將這樣有特色的手工包子拿去跟好友分享，被老媽硬生生的阻止！老媽說她要吃，一個都不准送！呵呵呵... 如此就能猜想到～那包子是有多好吃了吧！

我的第十四堂室內設計課

今天是入冬以來最冷的一天，那種冷是冷到骨子裡頭的冷！

這種又溼又冷的天氣最適合躲在家裡，窩在暖暖的被窩裡！

所以囉～今晚自己放自己一天大假！

我的第十三堂室內設計課

今天老師要我們儘量在課堂上把已經畫好的“平面圖”和“立面圖”噴上膠，貼在珍珠板上，然後開始製作模型。

我將畫好的“平面圖”和“立面圖”剪下，背面噴上3M特黏膠，貼於珍珠板上，然後裁切成小塊狀，這樣比較好攜帶。

有些同學已經著手開始做他們的模型，而我還是毫無頭緒，毫無靈感。在下課之前，腦子依舊是一片空白，不知如何下手！

PS：做模型的工程真的很浩大，想到我就開始頭痛！不知哪幾個同學可以堅持到底，做出成品？

我的第十二堂室內設計課

終於把“立面圖”四張給完成了，雖然還沒有塗上顏色，依舊覺得可喜可賀！

上課時，老師先和我們分享以前學生完成的模型作品，依照1：30的比例下去製作，真的是超迷你、超袖珍的！幸好我們這班做的比例是1：50，感覺上會比較容易上手！

自從開始畫“平面圖”和“立面圖”之後，來上課的同學就愈來愈少，每次大約都是10來個左右，能撐到最後的學生真的不多。接下來的“模型製作”，我猜又有一些人會打退堂鼓！而我會不會是其中一個呢？因為真的是需要花很多很多時間啊！

姜同學上次蹺課沒來，這次看到我著色完成的作品一直驚呼我怎麼畫得這麼好？還說似乎學過美術似的！我也不忍再繼續低調下去，終於承認我是科班出生。姜同學知道後，一副想搥打我的樣子！哎～這下可好，畫得好將會被認為是理所當然的事情了！

完成作業，有著驚人速度的王同學，這週的進度看樣子比我落後。他說光是塗那一張“平面圖”就花他兩個小時的時間！是的，沒錯！專業的塗色技巧，當然要花上不少時間啊！結果你們猜老師說啥？老師說塗顏色不必像我們倆塗成這樣... ㄘㄟ′ ～

我的第十一堂室內設計課

這幾天利用時間終於把“平面圖”給塗好顏色，晚上上課終於可以有作品呈現，也不至於太過內疚！

今天上課的內容依舊是～著色。

老師看到我塗好顏色的做品覺得很不錯，於是展示給全班同學欣賞！前面的游同學，一直稱讚我畫的好，說我畫的就像人家賣房子給的設計圖，有沒有這樣誇張啊？王同學也借我的去參考參考！當時的我，心中可是暗自竊喜著呢！

下次上課開始做“模型”，要準備的東西有：

1. 美工刀（斜口30度）

2. 圓珠型大頭針（1盒）

3. 完成的平面圖和立面圖之影印圖稿（共6張）

4. 珍珠板（5mm厚 8片）

5. 保麗龍膠（1小瓶）

6. 超輕紙黏土（1包）

我的第十堂室內設計課

不是很用功的我，這星期的“立面圖”完全沒進度。趁著下午空檔，趕快將先前畫好的“平面配置圖”用黑色細簽字筆整個重新勾勒一遍，這樣影印出來的效果會比較好，以配合晚上的課程進度。

今天一進教室，就聞到一股濃濃的消毒水味，超級刺鼻的，似乎跟H1N1有關係，所以今天上課的地點更改至其他間教室。

老師今天先show一些職訓局學生畫的圖給我們欣賞，然後分享她設計的夾層實品屋照片。職訓局學生設計的作品，天馬行空，每個人的風格都不一樣，有的太過free，不太實際，不過倒是挺適合用於motel或民宿，相信一定有某種程度的噱頭來吸引住宿者！

在我們還沒用色鉛筆上色前，老師先示範一下著色技巧。我是對於那種金屬表面或玻璃材質，要如何用畫筆呈現出質感有著濃厚的興趣。說實在的，老師也只是少許的示範一下，但是同學們都直誇老師畫的好，當然我也跟著拍馬屁啦！

坐在我右手邊的王同學相當的認真，當我四張立面圖尚未完成任何一張的情況下，他已經畫了五張，我應該要急起直追了！

下個禮拜還是練習著色，所以我要趕快將四張立面圖完成，這樣才能趕的上進度！加油～ 別再打混了～！

我的第九堂室內設計課

今天出門時才發現我把上課要用的鉛筆盒放在學校，忘了帶回家。臨時找到的替代用具又不是很合意，大大的壞了我上課的心情！

當我踏著蹣跚且鬱悶的步伐前進校門，還沒刷卡前就接到姜同學的電話。她要我轉告老師她今晚沒辦法來上課，因為出門沒多久，她就被騎腳踏車的少年直接側面撞了上來，害她整個打滑在地上，一隻腳跛腳，機車的煞車皮失去作用，而少年的腳踏車前輪撞個稀巴爛。打電話給我時，姜同學已經看完醫生回家休息。為何打電話給我呢？因為今天要上課的資料全都在她那兒！

我一進教室就把這檔事轉告給老師，老師聽了當場呈現昏倒狀。冰雪聰明的老師想到：請姜同學招輛計程車，請司機把資料送過來，然後我們這邊付錢。我第一次知道原來計程車司機可以當快遞使用！

快遞計程車司機送來熱騰騰的資料！今天資料有四份，就是一些傢具、電器用品等的1：30縮小圖案。我們可以將之直接剪下，然後貼於立面圖上，這樣就不用畫得這樣辛苦了！

龜毛個性的我當然選擇用畫的呀，因為這樣的整體效果較好，但是真的要多花相當多的時間！

老師要我們記得將畫好的“平面配置圖”和“立面圖”多影印幾張，下次要教我們如何上色。所以下次上課要記得帶色鉛筆喔！

我的第八堂室內設計課

今天老師要我們將上次畫的“平面配置圖”轉換成“立面圖”，總共四張，因為房子有四面。

1. 客廳TV牆立面圖

2. 沙發牆立面圖

3. 夾層欄杆立面圖

4. 陽台牆面立面圖

我看到老師發下的四張畫稿，腦子一下子理不出頭緒，真的是有點難度！研究了好一陣子，心定下來，才開始動筆！

阿伯同學在老師交代完今天要做的課程時，背著書包，無聲無息，悄悄的離開教室，所幸剛好被班代堵到。阿伯同學說這項課程對他來說太難了，他根本看不懂老師給的畫稿，不知要從何處開始下筆。

後面的同學，一直問我問題，因為她實在看不懂；在我細心講解之下，她開始有些了解畫面的圖案所代表的意思。同學說她根本不是想學這個的，對她來說，太過於專業。她只想學一些室內設計的基本概念，裝潢材質有哪些，及每項材質各有什麼特性等。

左邊的媽媽桑同學直說，這種課程對他們這樣年紀的人，實在是太傷眼力了。

反正妳一言，我一句，實在是太好笑了！

上個禮拜在課堂上未完成的作業 “色彩學～色階練習”，我在今天下午花了一個多小時完成，整體效果還行，但是進步空間很大！

今天同學幾乎都有交作業，有些人練習兩、三張，交出自己最滿意的那張，相較之下，顯得自己很混，真該好好檢討檢討；班代耍心機，竟然還在畫的色階上，塗上一層薄薄的透明指甲油，形成油亮油亮的保護膜，整個效果還不賴。至於我呢？我實在對自己的成品不是很滿意，要我交出不是很滿意的作品，我自己過不了自己這關啊！本來想就此矇混過去，靜悄悄，不出聲！哪知老師記得我，當場問我要作業，我很不好意思的說～哎，被抓包了！

老師說我們這班的資質特好，學期末的立體模型一定很有看頭！拭目以待囉！

我的第七堂室內設計課

今天練習“色彩學～色階”！

除了規定使用紅、黃、藍色彩三原色練習之外，還要另選五種自己喜歡的顏色。總之就是顏色加黑（灰）、加白，畫出漸層的效果。（白-白白白紅-白白紅-白紅-紅-紅黑-紅黑黑-紅黑黑黑-黑）

其實老師希望我們練習“加灰、加白”的色階效果，只是她說“加黑、加白”也行！但是“灰”需要黑+白先調出一大份量，如果畫到一半，發現灰色顏料不夠時，又要重新調配“灰”。黑白比例不同，調出來的灰色調就不同，整張的色階練習就不准。所以我直覺的說～我不喜歡粉粉的顏色！其實我是覺得有些麻煩啦！

這個練習真的很耗時，上次練習“色彩學～十二色相環”，大多數的同學時間還沒到九點就完成，還有時間哈拉幾句！今天可好，大家都奮戰到最後一刻，幾乎也才完成一半，當然我也不例外！

同學們依舊稱讚我畫的真好，色感真棒！每每經過我的座位旁，都發出驚訝之聲！啊～我是科班出身的，當然有一定的底子在，即使封筆十多年！一直低調中的我，還沒暴露所學！

公民素養週，我選了四門課旁聽，老師覺得很驚訝，心中一定有OS~怎麼有這樣閒的學生！

1. 這樣做，讓癌症消失-日本外科名醫的飲食合併療法

2. 氣候變遷、減碳概念、綠色消費、善待環境

3. 節稅大放送

4. 台北好精彩，有我大不同

下星期要畫“立面圖”。要帶鉛筆、橡皮擦、尺、小剪刀和紙膠帶。老師在交代下星期要帶的東西時，一直強調要帶“小剪刀”。我就覺得怪，直覺的舉手發問～什麼小剪刀？跟一般剪刀不一樣嗎？老師當場愣了一下，同學們也鴉雀無聲了幾秒，然後全班哄堂大笑！老師回答說～就是一般的剪刀，不要帶裁縫用的大剪刀或廚房用的剪刀。這就對了啊，剪刀就剪刀嗎，幹嘛一直強調“小”這個字？

我的第六堂室內設計課

今天帶去的水彩用具真的有用到！

同學們人手一盒新的水彩顏料，清一色的都是 “ ◎ ◎ ” 品牌（避免打廣告），而我的是廠商附贈的，應該是雜牌，Made in China！只有丙同學的是舊貨色，他以前是念建築的，看他帶來的東西，應該也學過畫畫，有繪畫底子！

本來想帶我那塵封已久的水彩用具，翻箱倒櫃之後，發現我那專家級的顏料幾乎已經乾涸；然後我那三枝大、中、小，有著透明筆桿的專家級平塗筆也不知流落何方（丙同學竟然有），心情頓時感到些許失落！

今天老師讓我們練習 “色彩學～十二色相環”，只能用紅、黃、藍三原色下去調色，對我來說真是小事一樁！大家邊調色，邊五四三，說自己像是在重溫小學時光！

記得以前 “ ◎ ◎ ” 水彩的紅、黃、藍三色，都還滿接近色彩三原色，但是今天看到同學在調色時，紅、黃、藍都帶點螢光色，感到不可思議！使用已經摻雜其他顏色的三原色來進行調色練習時，調出來的顏色是不准的，對於才剛開始認識色彩，及真正想從調色當中學習顏色比例多寡所調出來顏色的差異性是有阻礙的！

至於我的那盒“贈品”顏料，紅色和黃色到還行，但那個藍根本不是藍，它是帶有紅色的藍，也可以說是藍紫色！綠色是黃色+藍色以不同比例調配而成的，試問已經摻有紅色的藍色，如何調出青翠的綠色呢？雖然老師說各家的廠牌出的顏色都不一樣，但是我覺得保有接近三原色的顏料是很重要的！

雖然我的“藍色”有問題，但是老師對我調配出來的顏色和平塗功力還是讚嘆不已！課程進行當中，老師還走到我座位旁，小聲的跟我說～畫的很棒！ 深怕刺激其他同學；作品完成時，還展示我的成果給全班同學欣賞。我心裡ox的想著～啊我是科班出身的，畫不好，我就該去撞豆腐了！

老師提醒我們要繳交這份作品，說學期末有個成果展要展出！我直覺反應說～表現優良的有獎品嗎？老師噗吱一聲，差點把剛喝下去、含在嘴裡的咖啡吐了出來，回答～沒有ㄟ！當我正覺得失望時，丙同學的媽媽回頭跟我說～可以得到一個“笑臉”啊！人家不要“笑臉”啦！（心裡OS著！）

下次上課要練習色彩的明暗度，所以水彩用具還是要帶著！

我的第五堂室內設計課

今天老師上色彩學，對我來說是溫故知新！色彩的運用對室內設計來說是相當重要的一環，成也色彩，敗也色彩！

• 色彩三元素：紅、黃、藍
• 色彩的彩度：色彩的飽和度（鮮豔度）
• 色彩的明度：色彩的明暗度（加黑或加白的程度）
• 灰、黑、白皆為無彩色
• 灰色可以呈現任何顏色的原色
• 燈光氣氛的營照，在室內設計的領域裡，有著舉足輕重的地位

老師大多以同一個場景，沙發和牆壁的對話做為例子，將這兩個主角以不同的顏色搭配，產生迥異的視覺效果！而沙發上抱枕顏色的轉換，也同樣對視覺產生刺激！

老師說各個領域對色彩學的應用都不相同，服裝設計、傢具設計、繪畫領域和室內設計等，所切入的點都不一樣！

講完基本的一些色彩學概念，老師分享前一陣子她手上剛完工的case，座落於台北市大安森林公園旁的毫宅大廈！

從預售屋開始，屋主就跟老師接洽，把整個室內設計的工作交給老師。於是老師一開始便與建商溝通此毫宅的室內格局及管線配置，從空屋一直到設計完工，整整花了三個月。老師說一般case大約45天即可完成，這個case因為屋主要求較為精細，所以耗時較長！

在欣賞照片的同時，我們一邊發問，還五四三了一堆！

甲同學很正經的說，如果送我們一間豪宅，我們還住不起呢！也對，光是每個月的管理費就會壓得我們喘不過氣！老師說她設計的這間80坪豪宅，一個月光是管理費就要3萬元！而仁愛路上的豪宅地標“帝寶”，管理費上看10萬元台幣！所以真正住的起所謂真正豪宅的人，真的不是像我們這般的市井小民！

乙同學問，他們家的拋光石英磚，因為不小心茶水打翻，磚面產生污漬，要如何去除？裝潢經驗豐富的叮叮先生說，試著用“化妝水”擦擦看！我不可置信的瞪大眼睛、張開嘴巴問：“是真的嗎？” 然後坐在前面的丙同學，轉過頭來，以相當佩服的眼光看著我們這些女生說：“看到妳們每天使用化妝水擦臉就覺得相當佩服！” 天啊...！ 我是不是該思考一下停用每天保養臉部的第一步驟～擦化妝水！我前陣子還去Watsons敗家，囤貨兩大盒呢！ 嗚～～～

今天帶去的水彩用具沒派上用場，老師說下次再帶去！

我的第四堂室內設計課

今天老師發下一張高3.6米，大約7.4坪，有著夾層設計的室內空間配置圖，要我們在1:30的方格紙上放樣出正確比例。因為老師忘了標出實際空間的數據，只好當場拿著比例尺，推算出實際數據，再標於圖上。於是我們全部的人圍到講台前，抄下正確的數據。

一邊抄數據的同時，我們一邊討論著手上的這件案子。老師說這是她實際接的case，屋主是一對夫妻。7.4坪的室內空間，挑高3.6米，有做夾層。客廳挑空，二樓臥室高1米5，對於個子高的人根本無法站立，功能只有睡覺。二樓的儲藏空間太大。衣櫃在一樓，換言之，換衣服要到一樓。大家都覺得如果可以的話，根本不會想買這樣的房子。就這樣你一言我一句熱烈的討論起來，過程相當搞笑！

老師說在我們放樣的同時，除了柱子和浴室不能更改位置之外，其他室內空間我們可以任意調配。如果我們沒有其他的idea的話，就照原圖放樣即可！

今天我的狀況不理想，數字換算的過程中，腦筋卡卡的，有一度進了死胡同轉不出來。熱心的學姐教我兩次，要我不要拘泥於眼前的數字，可以縮縮減減，沒關係的！

到下課時，我只將夾層配置圖的牆面畫好，傢具都還沒擺上，進度可說是嚴重落後呢！沒畫完的就只能當作回家功課了，哎...！

下次老師要教色彩學，並要讓我們實際操作。所以要帶不透明水彩，調色盤，平塗筆0.6cm，抹布，筆洗和A4空白紙。

雖然有回家功課要完成，我還是相當期待下禮拜的到來！

我的第三堂室內設計課

今天老師教我們如何把上禮拜實際丈量教室的尺寸放樣成正確比例畫在方格紙上！

老師發下兩張方格紙，比例分別是 1：50 和 1：30。今天我們使用1：50的那張，至於1：30的那張下次上課再用。

1：50的這張，一小格等於實際長度10公分。我們必須將實際尺寸轉換成幾小格。天啊，腦筋有時會卡住！（教室長9.87公尺 / 教室寬7.31公尺 ～ 9.87m=987cm=98.7格 / 7.31m=731cm=73.1格）那個0.7格和0.1格就讓許多人傷透腦筋，剛開始我也轉不出來！後來想，幹嘛啊我，就四捨五入唄，人生何必太計較，以0.5格當做更小單位，問題不就解決了嗎？

有些上次沒量到的尺寸，我也沒有仔細的再去量一次，因為我覺得有些地方似乎是對稱的，以我目測的結果和生活經驗的累積，尺寸應該是相同的！當坐在我後面的同學將我的理論跟老師說，老師剛聽時覺得有些訝異，可能覺得我很混，但是後來也接受了，她應該也覺得似乎有那麼丁點兒道理吧！

前面的同學問我需不需要將實際丈量的尺寸標寫在放樣圖上？我毫不思索的回答，叫客戶自己算，我已經放樣畫的那麼辛苦了，還要我標，自己算去！同學被我的回答弄得啼笑皆非，並把我的話轉訴給老師。嘿...嘿...嘿... 老師似乎也贊成我的說法！本來嗎，不是已經按照比例尺放樣出來了嗎，還要標尺寸？整張圖不是更花了嗎？

老師看了我的放樣圖，直誇我畫的好，同學們也紛紛跑來觀摩！他們知道我的職業，因為第一堂課自我介紹時暴露了身分，哎！但是他們不知道我是學美術出身的，要是知道的話，就不會有如此讚嘆的表情及口吻！所以我要繼續保持低調，讓老師和同學們覺得我實在是太有天分了！

這星期有回家功課，一是完成課堂上的放樣圖，這項我已經通過了；二是要量家裡常用到的傢具的實際尺寸。下次除了要放樣另一張圖外，老師還要跟我們分享人體工學與傢具設計之間的關係。迫不及待的希望下禮拜趕快到來！

PS：我人生第一張放樣圖，等我scan完之後再post上來！

IPO Tour 華爾街股市大亨

朋友邀約利用週末下午一同玩個遊戲...

朋友說第一代是“現金流”，今天玩的是第二代“IPO Tour 華爾街股市大亨”！總共八家，雖然手上的資金是遊戲紙鈔，大家還是玩得不亦樂乎，好像真的似乎有那麼一回事！

我覺得這套遊戲真的很不錯，有機會可以買來玩玩，超酷超有趣的！

上網Google一下～

繼「現金流遊戲」之後，2009年最新最夯的財務智商學習教材：IPO Tour 華爾街股市大亨（IPO: Initial Public Offering )，讓您可以在短短三小時之內輕鬆掌握證券市場的脈動成為新一代的股市大亨。

一款幫助您學習證券投資知識與技能最有效率的財商學習遊戲，由淺入深地協助您認識證券市場的世界，配合精心設計過的財務報表，除了可以讓您輕鬆學會用財報來管理投資致富的訣竅，更能親身感受上市公司董事長對金融市場的宏觀思維，由全方位角度俯視證券市場的脈絡，創造財富的契機，盡握手中。

我的第二堂室內設計課

今天老師教我們實際用捲尺丈量教室的尺寸！

老師說室內設計師需要先將現場需要裝修的空間，按照當時現場的狀況先將草圖畫出來，然後一一丈量實際的尺寸，一些細微處也不能疏忽！屋寬多少？屋長多少？門和窗含框的長寬，天花板上的樑，牆面上的樑，電箱的長寬和深度......。我們學員整個動起來，開始丈量教室空間的實際尺寸！

最讓我們頭痛的是天花板上樑的寬度，教室高3.84m，我們沒梯子，無法量出！老師教我們的丈量方法，因為捲尺上的刻度實在太小，所以在辨識數字上出現問題！我懷疑的問老師，在實際接案子時，真的是這樣量的嗎？老師肯定的回答我：“是的！”

當中一位學員叮叮先生是從事裝修多年的師父，在丈量的過程中，閒聊了一下，他說其實他們在實際接case時，並沒有測量到這樣精細，只是老師有她的教法，他不便多說甚麼！我想老師是在教我們基本工，從最基礎的學起，當有經驗時，當然就可以省去當中的許多步驟！

剛開始量的時候，會覺得怎麼需要量到這樣細微的地方，漸漸的發現，量的那樣細微是為了將室內的每一寸空間發揮它最大的功用！

下星期上課要帶今天實際丈量教室尺寸的草稿圖、直尺、鉛筆和橡皮擦。老師要教我們將今天實際丈量的尺寸，在方格紙上放樣成真正的比例！迫不及待的希望下禮拜五趕快到來！

PS:室內設計師是要設計出屋主喜歡且接受的風格，讓屋主住的舒服；而不是強行將自己喜歡的元素，加入於設計之中！愈專業的設計師，愈能從屋主談話的字裡行間，尋找到並設計出屋主真正鍾意的style！

我的第一堂室內設計課

不知怎樣，2009年突然興起一個念頭，想要學個新鮮玩意兒來增添我那平淡無味生活之色彩！最好也能變成我的一項專長！實用主義的我，即使學個東西，也希望能應用在日常生活當中！

搜尋了一下幾間社區大學的簡章，嗯！室內設計... 我高中時代就想學的！記得那時我還剪貼一堆房屋廣告DM的室內平面空間圖呢！

我也喜歡畫畫，有時手會癢，但是要翻箱倒櫃找出我那塵封已久的畫具，嗯... 還是投降吧！而社區大學的繪畫課程班，對我來說似乎都太初級了！

上個禮拜六，經過我龜毛的個性，深思熟慮將近兩個月，終於下定決心去中正社區大學報名“室內設計初級班”！

今天第一堂上課，興奮的我以為會學到新知識，哪知是“學員相見歡”！學員一個個上台自我介紹，還要選班代呢！我最討厭自我介紹，幹嘛老是搞這一套？不過發現學員們個個來自於不同的領域，個個都對室內設計充滿興趣，感覺挺好的！

老師說要成為一位專業的室內設計師，必須具備兩張證照～“工程管理證照”、“室內設計證照”...！往後的課程裡，老師會教我們丈量房子的尺寸，手繪室內設計圖，還要親手做出模型哩！想想真的好興奮，因為這是我喜歡卻又完全沒觸碰過的領域！

下禮拜上課要帶5m捲尺、A4紙一張、鉛筆和橡皮擦！我們班做水電的、蓋房子的和做裝潢的學員願意帶他們工作的傢伙來相借，有投資專長的夫妻檔願意貢獻一疊A4紙張！超感動的我！

插畫的世界

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暖暖的陽光灑身上... 舒服！

今天終於把累積好幾年並堆積在房間裡的所有廢棄電池拿去 7-11 回收... 那個角落頓時空了出來... 感覺空曠許多！然後把逾期幾天的書拿到圖書館還... 其實有些時候，做事總是拖拖拉拉的我... 自己都受不了自己！

到圖書館還書，接著到 7-11 放廢棄電池的整個路程中，溫暖的陽光灑在身上... 暖暖的... 好舒服！連續好幾天，大陸冷氣團發威，台北好冷好冷，冷到我什麼事都不想做，下班只想回家，開著小暖氣機，喝著自己熬的老薑黑糖水，又或者是煮一杯印度帶回來的Masala Tea，然後配著自己烘焙的小點心，上上網，聽聽音樂... 好愜意！

2008 雙年展全搞定

“公告本館為因應展覽區佈、卸展期間對民眾造成不便，自98年1月1日至98年1月31日止開放民眾免票參觀”

因為台北市立美術館檔期跟檔期作品更換中，所以這段時間進館參觀的不需要入場費，我就趁著這樣的好康，將2008雙年展的作品整個參觀完！

想想當初參觀北京故宮，因2008京奧的關係，重要建築幾乎都在整修中，而門票還是一樣，沒有折扣！

而印度的一些博物館，整修中的，開放參觀沒優惠。整修完成的，門票卻是翻了好幾翻！

相形之下... 就知道... 咱們台北還是了得的啦！